یلدای مدرسه ی ما

                  

                                       

              

محفل آریائیتان طلایی....         دل هایتان دریایی ....        شادی هایتان یلدایی ....

مبارک باد این شب اهورایی

علل بد خطي دانش آموزان

 

             

                علل بد خطي دانش آموزان

                                

ادامه نوشته

مسجود فرشته ها

تو، اي خويشاوند خدا، مسجود فرشته ها، انسان، انيس خداوند، تاريخ تو را مسخ کرده است. زندگي از تو يک جانور ساخته است. اي که با خدا پيمان بستي که تنها پرستنده ي او باشي و عاصي بر هر که جز او، اکنون پرستنده ي طاغوتي، بنده ي بت! آنچه خود تراشيده اي!

               

پرستنده و پرستار خداوندان زمين و نه خداي جهان، خداي مردم، خداي خويش، اي ظلوم! اي جهول! اي در سوداي عمر، زيانکار! قرباني جور و جهل و خسران و بندگي و ذلت و احتياج، پايمال ترس ها و طمع ها! اي که زندگي، جامعه و تاريخ تو را گرگ کرده است، يا روباه يا موش و يا ميش! از قصرهاي قدرت، گنجينه هاي ثروت و معبد هاي ضرار و ذلت و از اين گله ي اغنامي که چوپانش گرگ است، بگريز، نيت فرار کن، خانه ي خدا را، خانه ي مردم را حج کن..

« دکتر علی شریعتی »
                                                                                     

ادامه نوشته

پوست زیبا

پوست زیبا داشته باشیم

تقویت خواندن

                                

خواندن در برگیرنده مجموعه ای از مهارتهاست  که پایه  مشترک  موفقیت  در همه ی  زمینه های تحصیلی می شود . محور اصلی سواد آموزی ، خواندن است و از هر کسی انتظار می رود که خواندن و نوشتن را بداند اکثر کودکان به شوق یادگیری خواندن به مدرسه می روند و تحصیلات رسمی خود را با خواندن و نوشتن شروع می کنند . در این مقاله سعی داریم روشهای آماده سازی کودکان در امر خواندن و مشکلات موجود در یادگیری خواندن را مورد بررسی قرار دهیم .

ادامه نوشته

خاطرات من

خاطرات من

ادامه نوشته

نقاشی كودكان و مفاهیم آن

نقاشی کودکان

ومفاهیم آن

ادامه نوشته

بهداشت روانی دانش آموزان

بهداشت روانی دانش آموزان

ادامه نوشته

عقابی پرید

به گنجشک گفتند، بنویس:
عقابی پرید.
عقابی فقط دانه از دست خورشید چید.
عقابی دلش آسمان، بالش از باد،
به خاک و زمین تن نداد.

و گنجشک هر روز
همین جمله‌ها را نوشت
وهی صفحه، صفحه
وهی سطر، سطر
چه خوش خط و خوانا نوشت

*
وهر روز دفتر مشق او را
معلم ورق زد
وهر روز هم گفت: آفرین
چه شاگرد خوبی، همین

*
ولی بچه گنجشک یک روز
با خودش فکر کرد:
برای من این آفرین‌ها که بس نیست!
سوال من این است
چرا آسمان خالی افتاده آنجا
برای عقابی شدن
چرا هیچ کس نیست؟

*
چقدر از "عقابی پرید"
فقط رونویسی کنیم
چقدر آسمان، خط خطی
بال کاهی
چرا پرکشیدن فقط روی کاغذ
چرا نقطه هر روز با از سر خط
چرا...؟
برای پریدن از این صفحه ها
نیست راهی؟                                         
*و گنجشک کوچک پرید
                                                                     به آن دورها
                                                           به آنجا که انگشت هر شاخه ای رو به اوست
                                                                         به آن نورها
                                                            وهی دور و هی دور و هی دورتر
                                                             و از هر عقابی که گفتند مغرورتر

                                                             و گنجشک شد نقطه ای
                                              نه در آخر جمله در دفتر این و آن
                                                     که بر صورت آسمان
                                                  میان دو ابروی رنگین کمان

خلاقیت نسخه ی سحرآمیز

كشورهای جهان سوم اگر به خلاقیت مردمانشان بها ندهند

زاغه نشینان دهكده ی جهانی خواهند بود.                   

« آلوین تافلر»

 

خلاقیت نسخه ی سحرآمیز و شفابخشی است كه می تواند بر تمام نمی شود ها و

نمیتوانم ها ی موجود خط بطلان بكشد.

ادامه نوشته

خوش آمدید

سلام

سلام به پاییز وبرگهای رنگارنگش ، سلام به آسمان وابرهای بارانیش ، سلام به کوچه های خاکی  قلبمان که بابارش قطره های باران رنگ وبویی دیگر می گیرد.

صبحگاهان که سرما رادر وجودت احساس می کنی ،پنجره ای رو به آسمان آبی دلت باز کن وپاییز راتنفس کن .دلت می خواهد برای خودت چای تازه دم بریزی ومیهمان مهربانی این فصل قشنگ وهزاررنگ  شوی.

این ها همه در یک صبح زیبای پاییزی

بسیارزیباست

زیبا!!